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企業(yè)競爭,說透了就是人才競爭。
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對人才工作作出了一系列重要指示。黨的十九大報告又根據(jù)中國特色社會主義進(jìn)入新時代的新要求,對人才工作進(jìn)行了進(jìn)一步豐富和完善,報告對人才工作提出了“一個加快”“三個更加”,即“堅持黨管人才原則,聚天下英才而用之,加快建設(shè)人才強(qiáng)國”和“更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”,指出了人才工作堅持的原則、目標(biāo)和路徑。
“十三五”期間,建科院黨委立足企業(yè)發(fā)展,堅持以人為本,實施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,為公司發(fā)展提供有力的人才保證和智力支持。五年來,公司黨委始終將人才建設(shè)作為頭等大事來抓,樹牢“人力資源是第一資源”理念,加大人才引進(jìn)和培育力度,尋覓人才求賢若渴,發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能,以“完善五個方面的機(jī)制”為抓手,采取了一系列加強(qiáng)人才建設(shè)的措施,干事立業(yè)的環(huán)境不斷改善,保證了職工以更大信心和動力投身到公司創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來,涌現(xiàn)出了“甘肅省杰出質(zhì)量人”“甘肅省用戶滿意服務(wù)杰出管理者”和“甘肅省用戶滿意服務(wù)明星”等一大批杰出人才。
黨的十九大報告提出,聚天下英才而用之。吸引人才、培養(yǎng)人才,只有“進(jìn)行時”,沒有“完成時”。“十三五”期間,建科院緊緊圍繞資質(zhì)升級和管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略部署,在培育自有人才的基礎(chǔ)上,通過“校招+社招”雙渠道,著力引進(jìn)全國重點一本院校畢業(yè)生,引進(jìn)具有資質(zhì)升級所需的各類執(zhí)業(yè)注冊人才,引進(jìn)契合公司戰(zhàn)略發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級所需的高級管理人才。五年中,公司公開招聘引進(jìn)大學(xué)生的“質(zhì)量”逐年提升。2016年,公司引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生12人(僅有1人為省外院校畢業(yè),其余均為省內(nèi)本科院校畢業(yè))。從學(xué)歷上看,本科以上占到92%,碩士研究生4人,占比33%。至2020年,公司共招聘引進(jìn)大學(xué)生23人(僅有2人為省內(nèi)高校畢業(yè),其余均為省外重點院校畢業(yè)),從學(xué)歷上看,本科以上占到100%,其中重點一本院校占比82.6%,碩士研究生13人,占比56.5%。
建科院始終堅持“求賢若渴”的理念,注重對持有注冊執(zhí)業(yè)資格證書的各類高附加值人才和社會化成熟的高級管理人才落實“拿來主義”,將他們的專業(yè)技術(shù)能力和先進(jìn)管理經(jīng)驗為公司所用,為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚增瓦?!笆濉逼陂g,依托公司“做大做強(qiáng)設(shè)計業(yè)務(wù)和測繪業(yè)務(wù)”規(guī)劃,特別加大了對注冊一級建筑師、注冊測繪師等高附加值專業(yè)人才進(jìn)行定制引進(jìn)的力度,并結(jié)合組織選人用人工作,優(yōu)先提拔至領(lǐng)導(dǎo)干部使用。緊跟國家清理工程建設(shè)領(lǐng)域職業(yè)資格“掛證”行動要求,梳理公司11大類近50余項資質(zhì)人員情況,引進(jìn)注冊監(jiān)理工程師、注冊公用設(shè)備工程師等20余人,為后續(xù)各專業(yè)甲級資質(zhì)升級綜合甲級打下了堅實的基礎(chǔ)保障。
“十三五”期間,建科院共通過社會化引進(jìn)各類成熟的專業(yè)管理人才共83人,這些人才的引進(jìn),為公司高質(zhì)量發(fā)展,起到積極的人力資源和智力支持。員工培訓(xùn)機(jī)制——使企業(yè)有了源頭活水五年來,建科院堅持以人為本,不斷建立健全人才開發(fā)機(jī)制和員工培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制,按不同層次和崗位員工需求,開展標(biāo)準(zhǔn)化、定制化的專項培訓(xùn)。“十三五”期間,建科院堅持黨管干部原則,黨政工團(tuán)齊抓人才培養(yǎng),人力資源部門作為職工培養(yǎng)、培訓(xùn)的牽頭部門,較好地堅持了黨委提出的培訓(xùn)工作“理論水平要高,實際操作要強(qiáng),整體效果要好”的總要求,五年內(nèi)共舉辦各類專業(yè)培訓(xùn)班近400期,全員培訓(xùn)率從低于50%上升至75%,不同專業(yè)、不同崗位的職工受到較高水平的培訓(xùn),通過培訓(xùn)提升能力,“培訓(xùn)是福利”的意識已深入人心。
同時,大力倡導(dǎo)和鼓勵職工考取執(zhí)業(yè)注冊資格證書,培養(yǎng)專家型人才,近五年,共有近40人取得了注冊結(jié)構(gòu)、注冊巖土、注冊公路水運(yùn)試驗檢測師、注冊咨詢等執(zhí)業(yè)注冊證書,實現(xiàn)了職工自身價值體現(xiàn)的同時,為企業(yè)的進(jìn)一步壯大發(fā)展,做好了有力的人才支撐。
建科院以考核評價機(jī)制為抓手,進(jìn)一步提高干部考核工作的質(zhì)量和水平,促人才培養(yǎng)、人才發(fā)現(xiàn)、人才任用和人才配置,樹立講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的鮮明導(dǎo)向,使求真務(wù)實、真抓實干在全司蔚然成風(fēng)。
五年來,建科院黨委嚴(yán)格貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線的最新成果,在完善干事創(chuàng)業(yè)制度保證的同時,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)干部考核工作,充分發(fā)揮考核的指揮棒、風(fēng)向標(biāo)、助推器作用,始終保持了全司上下職工永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。“十三五”期間,建科院建立了全面績效管理體系,使考核結(jié)果與個人收入掛鉤,逐步推進(jìn)積分制月度考核、利用重點工作督查制、A/B/C/D強(qiáng)制分布等手段和方法完善績效考評運(yùn)用。在考核中,注重了細(xì)化考核內(nèi)容,增強(qiáng)考核的針對性,根據(jù)不同考核對象,合理設(shè)置可衡量、可比較、能定責(zé)、可追責(zé)的考核指標(biāo)。兩級黨組織堅持不斷改進(jìn)方法手段,經(jīng)常性、近距離、有原則接觸干部職工,多渠道、多層次、多側(cè)面了解干部職工,以事察人,知事識人,防止從抽象到抽象、憑感覺下結(jié)論,最終形成明確的考核結(jié)果,把真干假干、干多干少、干好干壞辨別出來,區(qū)分出優(yōu)、良、中、差,全面準(zhǔn)確反映了考核對象的真實情況。
五年中,無論是考核內(nèi)容的確定、考核指標(biāo)的設(shè)置,還是干部表現(xiàn)的評判、考核結(jié)果的運(yùn)用,都旗幟鮮明地把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。強(qiáng)化考用結(jié)合,緊緊扭住區(qū)分優(yōu)劣、獎優(yōu)罰劣、激勵擔(dān)當(dāng)、促進(jìn)發(fā)展這個基本任務(wù),實現(xiàn)了干部考核經(jīng)?;⒅贫然?、全覆蓋,有效地引導(dǎo)基層領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部和一線職工求真務(wù)實、真抓實干,創(chuàng)造出經(jīng)得起檢驗的實績。通過考核,更加緊密地把考核結(jié)果與培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束、問責(zé)追責(zé)、能上能下、治庸治懶等結(jié)合起來,讓政治堅定、奮發(fā)有為的干部得到褒獎和鼓勵,讓慢作為、不作為、亂作為的干部受到警醒和懲戒,最大限度地調(diào)動了職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
五年來,通過考核,對思想品行好、工作業(yè)績好、職工群眾反映好的近50余名干部,進(jìn)行了提拔任用和績效獎勵;對作風(fēng)松弛、業(yè)績平平、職工反映較差的干部進(jìn)行了57人次的提醒談話和崗位交流。同時,對上進(jìn)心不強(qiáng)、經(jīng)營業(yè)績較差,工作效能低下,不能勝任工作的13名科級干部進(jìn)行了降職、免職處理。通過合理利用組織考核結(jié)果運(yùn)用、內(nèi)部崗位流動和末尾淘汰的方法,營造了企業(yè)內(nèi)部“能者上、劣者下”的用人環(huán)境,鼓勵員工以干事創(chuàng)業(yè)、努力拼搏為工作目標(biāo),保證了“正能量”在企業(yè)的主流地位。
“十三五”期間,建科院貫徹落實公平公正的選拔任用機(jī)制,破除論資排輩的陳舊觀念,綜合考慮人才的德才素質(zhì)、工作實績和群眾公認(rèn)度,充分發(fā)揮組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用,切實把好政治關(guān)、品行關(guān)、能力關(guān)和廉政關(guān),將真正優(yōu)秀的人才推薦出來培養(yǎng)、鍛煉和使用;建立完善了一線鍛煉的“逆境”培養(yǎng)機(jī)制,有計劃地選派優(yōu)秀人才到基層一線、重點崗位、重點項目鍛煉,增強(qiáng)為民服務(wù)意識,提高處理復(fù)雜問題的能力,全面提升個人素質(zhì);實施體現(xiàn)人文關(guān)懷的“成長關(guān)愛”機(jī)制,讓人才健康成長。通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)、談心談話、座談交流等形式,及時了解人才的工作表現(xiàn)和思想動態(tài),幫助解決工作、生活中遇到的問題,積極營造有利于人才成長的良好氛圍,形成尊重知識、尊重人才的企業(yè)共識。在具體工作中,做實組織選人用人民主推薦環(huán)節(jié),建立優(yōu)秀青年推選渠道和專業(yè)技術(shù)管理人才庫,推行后備干部“一對一”精準(zhǔn)培養(yǎng)體系,保證了人才公平公正成長機(jī)制。
“十三五”期間,建科院秉承以人為本理念,建設(shè)了一支朝氣蓬勃、凝聚力強(qiáng)、多元化復(fù)合型人才隊伍,為企業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),有力保障了建科院綜合實力和核心競爭力的持續(xù)提升?;仡櫤涂偨Y(jié)“十三五”人才建設(shè)的成功經(jīng)驗,是為了更好地加強(qiáng)“十四五”期間公司的人才建設(shè)。改革呼喚人才,人才支撐改革。
“十四五”建設(shè)的征程中,公司將實施更加有效的人才引進(jìn)政策,深入推進(jìn)人才發(fā)展體制機(jī)制改革,最大限度地發(fā)揮黨管人才工作的杠桿效應(yīng)和輻射作用,做好引領(lǐng)、服務(wù)工作,大力營造人才發(fā)展的良好環(huán)境,使各類人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會、干事有平臺、發(fā)展有空間,構(gòu)筑充滿活力的人才體制機(jī)制,進(jìn)一步營造全司尊重人才、善用人才的良好氛圍,增強(qiáng)人才的歸屬感和幸福感,進(jìn)而讓各類人才為企業(yè)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。